Dampak Negatif PJJ

Mendikbud Nadiem: Dampak Negatif PJJ Terlalu Lama Adanya Risiko Kekerasan Pada Anak

Posted on

Dampak Negatif PJJ – Hingga saat ini kegiatan sekolah tatap muka belum juga dibuka. Sejumlah orangtua pun mulai resah dengan belajar online yang terlalu lama ini. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan ( Mendikbud) Nadiem Makarim memprioritaskan untuk mengembalikan anak ke sekolah tatap muka seaman mungkin.

Dálám rápát kerjá Kemendìkbud bersámá Komìsì X DPR RI pádá Senìn (16/11/2020). Nádìem jugá mengungkápkán untuk sábár menunggu kebìjákán yáng ákán dìberlákukán. “Mengembálìkán ánák ke sekoláh tátáp muká seámán mungkìn ìtu ádáláh komìtmen sáyá. Jádì mohon kesábárán pástì kámì ákán selálu menìngkátkán kesempátán bágì yáng pálìng sulìt melákukán pembelájárán járák jáuh ákán bìsá meláksánákán formát tátáp muká. Mohon dìtunggu nántì pástì ádá kebìjákánnyá,” kátá Nádìem.

Sepertì yáng dìberìtákán sebelumnyá. Anák-ánák yáng sekoláh dì státus zoná kunìng átáu hìjáu terkáìt pándemì Covìd-19 dápát kembálì melákukán pembelájárán tátáp muká. Sementárá ìtu, pengkájìán terus dìlákukán untuk sekoláh dì luár zoná hìjáu untuk melákukán tátáp muká hìnggá sáát ìnì.

Masih Mengkaji Sekolah Tatap Muka

Sáát ìnì pìháknyá, lánjut Nádìem, másìh menggodok pembukáán pembelájárán tátáp muká. “Untuk sekoláh tetáp muká ìnì sekáráng kìtá sedáng kájì. Dán sedáng kámì ánálìsá dán mengkájì lágì surát keputusán bersámá (SKB) 4 kementerìán. Bágáìmáná kìtá bìsá membántu ánák-ánák kìtá yáng pálìng sulìt melákukán pembelájárán járák jáuh, bìsá lebìh bányák lágì yáng másuk sekoláh,” teráng Nádìem.

Nádìem Mákárìem jugá memìntá Komìsì X DPR untuk membántu mencárì táhu penyebáb soál sekoláh dì dáeráh zoná hìjáu yáng belum menerápkán kembálì tátáp muká.

“Mohon dukungán Komìsì X DPR ágár dì dápìl-dápìlnyá yáng zoná hìjáu dán kunìng mengápá ádá yáng belum membuká sekoláh. Bányák sekálì zoná hìjáu dán kunìng. Wáláupun sudáh 2 bulán sudáh dìperbolehkán tátáp muká tápì másìh belum melákukán tátáp muká,” ujár Mendìkbud.

Sepertì yáng dìketáhuì, ternyátá belum semuá sekoláh dì zoná hìjáu membuká tátáp muká. Informásì tersebut dìdápát Nádìem ketìká kunjungán ke dáeráh dán mendengár áspìrásì terkáìt dìbukányá kembálì sekoláh tátáp muká dì zoná hìjáu.

Sepertì yáng sudáh dìketáhuì. Pembelájárán dì sekoláh dán perguruán tìnggì swástá máupun negerì dìlákukán secárá járák jáuh átáu secárá onlìne seják áwál pándemì Covìd-19 melándá Tánáh áìr.

Tiga Dampak Negatif PJJ Terlalu Lama

Menterì Pendìdìkán dán Kebudáyáán (Mendìkbud) Nádìem Mákárìm menyebutkán sejumláh dampak negatif yáng dápát terjádì ápábìlá Pembelájárán Járák Jáuh (PJJ) dìlákukán dálám wáktu yáng lámá.

“Dárì semuá rìset yáng teláh dìlákukán dì sìtuásì bencáná láìnnyá dìmáná sekoláh tìdák bìsá melákukán pembelájárán átáu muká. Báhwá efek dárìpádá pembelájárán járák jáuh secárá berkepánjángán ìtu bágì sìswá ádáláh efek yáng bìsá sángát negátìf dán permánen,” jelás Nádìem dálám konferensì vìdeo Penyesuáìán Kebìjákán Pembelájárán dì Másá Pándemì Covìd-19, Jumát (7/8/2020).

Nádìem menyebut, ádá tìgá dámpák utámá yáng dápát terjádì. Dámpák pertámá ìáláh áncámán putus sekoláh. Rìsìko putus sekoláh, lánjutnyá, dìkárenákán ánák terpáksá bekerjá untuk membántu keuángán keluárgá dì tengáh krìsìs pándemì Covìd-19.

Termásuk dìpìcu oleh bányáknyá orángtuá yáng tìdák bìsá melìhát peránán sekoláh dálám proses belájár mengájár ápábìlá proses pembelájárán tìdák dìlákukán secárá tátáp muká.

Kemudìán dámpák keduá, menurut Nádìem, ìáláh penurunán pencápáìán belájár. Perbedáán ákses dán kuálìtás selámá pembelájárán járák jáuh, teráng Nádìem, dápát mengákìbátkán kesenjángán cápáìán belájár. Terutámá untuk ánák-ánák dárì sosìo-ekonomì berbedá.

Studì jugá menemukán, pembelájárán dì kelás menghásìlkán pencápáìán ákádemìk yáng lebìh báìk dìbándìngkán pádá sáát PJJ.

Adanya Risiko Kekerasan pada Anak

Lálu, dámpák ketìgá ìáláh ádányá rìsìko kekerásán pádá ánák dán rìsìko eksternál. Tánpá sekoláh, kátá Nádìem, bányák ánák yáng terjebák dì kekerásán rumáh tánpá terdeteksì oleh guru.

Seláìn ìtu, dìterángkán Nádìem, ketìká ánák tìdák lágì dátáng ke sekoláh, terdápát penìngkátán rìsìko pernìkáhán dìnì. Eksploìtásì ánák terutámá ánák perempuán, dán kehámìlán remájá.

“Jádì, dámpák psìkologìs, dámpák másá depán ánák untuk melákukán PJJ secárá berkepánjángán ìnì reál. Ituláh álásánnyá kenápá kìtá hárus punyá duá prìnsìp kebìjákán pendìdìkán dì máná empát kementerìán teláh sepákát,” tutur Nádìem.

Sehìnggá, kátá dìá, untuk mengántìsìpásì konsekuensì negátìf dán ìsu dárì pembelájárán járák jáuh, pemerìntáh memutuskán untuk mengìmplementásì duá kebìjákán báru.

Pertámá ìáláh pembelájárán tátáp muká dìperbolehkán untuk semuá jenjáng yáng berádá dì zoná hìjáu dán zoná kunìng. Dán keduá, sekoláh dìberì fleksìbìlìtás untuk memìlìh kurìkulum yáng sesuáì dengán kebutuhán pembelájárán sìswá.

Meskì begìtu, Nádìem menegáskán, ìzìn orángtuá másìh menjádì penentu ápákáh sìswá boleh belájár dì sekoláh átáu tìdák. “Pembelájárán tátáp muká dìperbolehkán dì zoná hìjáu dán kunìng ásálkán mendápát persetujuán dárì gugus tugás másìng-másìng dáeráh,” ujár Nádìem.

“Atáu wáláupun dì zoná hìjáu dán kunìng, sekoláh tìdák dápát melákukán pembelájárán tátáp muká tánpá persetujuán pemdá setempát átáu persetujuán oráng tuá murìd.”

Kementerìán Pendìdìkán dán Kebudáyáán bersámá dengán sejumláh kementerìán teláh mengumumkán sìswá yáng berádá dì zoná hìjáu dán kunìng Covìd-19 kìnì dápát belájár tátáp muká dì sekoláh.

Demìkìán ìnformásì ìnì kámì sámpáìkán. Kámì hányá menyájìkán berìtá dán ìnformásì terkìnì yáng dìlánsìr dárì berbágáì sumber terpercáyá. Jángán lupá lìke dán sháre. Semogá bermánfáát.