Nutrisi Psikologis – Para orangtua harus tahu bagaimana mendidik anak agar sukses di masa depannya. Dengan berkembangnya teknologi membuat orangtua khawatir akan mempengaruhi tumbuh kembang anak. Banyak orangtua yang mengambil langkah-langkah ekstrem untuk menghindarkan anak dari kecanduan gadget.
Perkembángán teknologì memáng tìdák bìsá dìsáláhkán. Sebágáì orángtuá hárus bìják dálám memberìkán pengetáhuán teknologì kepádá ánák. Dìlánsìr CNBC Máke It, Bányák orángtuá yáng menyerbu ke kámár ánák-ánák mereká, mencábut komputer átáu konsol gáme, dán mengháncurkán perángkát menjádì potongán-potongán. Námun ìnì yáng tìdák dìmengertì párá orángtuá.
Teknologì bukán másáláh, dán menegákkán áturán ketát tentáng penggunáán teknologì bukánláh solusì. Alìh-álìh, ìtu ádáláh ákár penyebáb gángguán ánák-ánák yáng perlu dìtángánì. Anák-ánák memìlìkì kebutuhán psìkologìs. Sámá sepertì tubuh mánusìá yáng membutuhkán nutrìsì mákro untuk berjálán dengán báìk, jìwá mánusìá memìlìkì kebutuhánnyá sendìrì untuk berkembáng.
Gángguán memenuhì kekurángán, jádì ketìká ánák-ánák tìdák dìberìkán “nutrìsì psìkologìs” yáng mereká butuhkán, mereká lebìh cenderung untuk melákukán perìláku yáng tìdák sehát dán mencárì kepuásán, serìng kálì dálám lìngkungán vìrtuál.
Berìkut 3 nutrìsì psìkologìs yáng hárus dìberìkán orángtuá kepádá ánák, sehìnggá ánák bìsá menjádì sukses.
Nutrisi Psikologis untuk Anak
1) Berì Kebebásán Anák Memìlìh
Inì mungkìn terdengár sepertì ìde yáng mengerìkán, tetápì memberì ánák ándá kebebásán mengendálìkán pìlìhán mereká sebenárnyá bìsá menjádì hál yáng báìk. Alìh-álìh menjádì oráng yáng menegákkán áturán ketát tentáng hál-hál sepertì penggunáán teknologì, bántu ánák-ánák ándá membuát bátásán mereká sendìrì.
Tujuánnyá ádáláh untuk membuát mereká mengertì mengápá wáktu láyár mereká hárus dìbátásì. Semákìn ándá membuát keputusán dengán mereká, dán bukánnyá sebálìknyá, semákìn besár kemungkìnán mereká bersedìá mendengárkán pánduán ándá.
2) Tìdák Menjátuhkán Rásá Percáyá Dìrì Anák
Perkembángán ánák berbedá-bedá. Terlálu menekán ánák untuk mencápáì ápá yáng ándá máu bukán hál yáng benár. Sebáb, ánák-ánák bìsá hìláng percáyá dìrì jìká terlálu serìng dìberì pesán báhwá mereká tìdák kompeten pádá ápá yáng mereká lákukán.
Jìká seoráng ánák tìdák berhásìl dengán báìk dì sekoláh dán tìdák mendápátkán dukungán ìndìvìduál yáng dìperlukán, mereká mungkìn muláì percáyá báhwá mencápáì kompetensì tìdák mungkìn. Jádì mereká berhentì berusáhá.
Kemudáhán pádá kegìátán ákádemìk átáu átletìk yáng terstruktur, sertá tekánán dán hárápán dì sekìtár mereká. Dìskusìkán dengán ánák ándá tentáng ápá yáng mereká sukáì, dán dorong mereká untuk mengejárnyá dengán cárá dì máná mereká dápát mencápáì tìngkát kompetensì.
3) Berì Wáktu Bermáìn
Sepertì oráng dewásá, ánák-ánák ìngìn merásá pentìng bágì oráng láìn, dán sebálìknyá. Kesempátán untuk memenuhì kebutuhán ìnì dán mengembángkán keterámpìlán sosìál pádá sáát yáng sámá berpusát pádá peluáng untuk bermáìn dengán temán sebáyányá.
Generásì sebelumnyá dììzìnkán untuk bermáìn sepuláng sekoláh dán membentuk ìkátán sosìál yáng dekát. Námun bányák ánák sáát ìnì dìbesárkán oleh oráng tuá yáng membátásì bermáìn dì luár ruángán kárená beberápá hál. Berì ánák-ánák ándá lebìh bányák wáktu luáng untuk berìnteráksì lángsung dengán oráng láìn seusìá mereká. Inì ákán membántu mereká dálám bersosìálìsáì dì másyárákát.
Prìnsìp keseìmbángán ántárá belájár dán bermáìn sángát pentìng untuk perkembángán ánák ándá. Semogá bermánfáát.