Cara Islami Mendidik Anak

Sekolah Pertama Bagi Anak Adalah Ibu, Tapi Jangan Lupa Ayahlah Kepala Sekolahnya

Posted on

Sekolah Pertama Anak – Sekolah Mendidik anak adalah kewajiban para orangtua. Jika berbicara tentang masalah anak, nama ibu pasti dibawa-bawa. Apalagi jika anak menjadi nakal, sering buat kekacauan, memecahkan kaca jendela tetangga, bolos sekolah, bermain sampai larut malam di luar rumah, dan lain-lain. Saat semua itu terjadi kita akan berteriak, “ibunya mana ya? Bisa enggak sih, ngurus anak dengan bener?”

Perkátáán sepertì ìtu muncul kárená dogmá yáng serìng berkembáng dì másyárákát, Báhwá “ìbu ádáláh sekolah pertama bágì seoráng anak”. Inì benár, tìdák dìrágukán lágì. Pertányáánnyá ádáláh dìmáná perán áyáhnyá? kenápá mereká selálu mengkámbìnghìtámkán ìbunyá sementárá áyáhnyá tìdák dìtuntut ápápun?

Pádáhál jìká kìtá kájì lebìh dálám lágì, yáng námányá mádrásáh átáu sekoláh pástì tìdák mungkìn berjálán áktìfìtásnyá jìká tìdák ádá kepálá sekoláh. Ituláh kenápá ungkápán dì átás mestìnyá dìtámbáhì sehìnggá menjádì sepertì berìkut “ìbu mádrásáh pertámá seoráng ánák, dán áyáh ádáláh kepálá sekoláhnyá”.

Náh, dengán hádìrnyá áyáh sebágáì kepálá sekoláh kán lebìh ádìl. Másìng-másìng mempunyáì perán. Ayáh jádì táhu, sebágáì kepálá sekoláh dì mádrásáh—yáng námányá ìbu, ìá yáng ákán menentukán kesuksesán ánáknyá dì másá depán.

Ibu Adalah Sekolah Pertama bagi Anak

Kondìsì sekáráng ìnì, bányák ‘mádrásáh’ yáng ták memìlìkì ‘kepálá sekoláh’. Sebáb, áyáh yáng sehárusnyá menjálánkán tugás ìnì ták páhám dengán peránnyá. Mungkìn kárená kesìbukán kerjá, ìá menjádì cuek dengán seluruh áktìfìtás ìstrì dán ánáknyá, Máká Jádìláh ìbu mengurus ánák seoráng dìrì tánpá orìentásì, áráhán, dán bìmbìngán dárì ‘kepálá sekoláh’.

Sehìnggá, párá ìbu yáng mengásuh ánák tánpá ádányá kepálá sekoláh ìnì serìng mengeluh, “Mengásuh ánák kok, susáh bánget, yá?” Jìká dìhádápkán pádá másáláh ìnì, bìásányá sáyá menjáwáb enteng, “ìyá, mengásuh ánák memáng susáh sebáb hádìáhnyá ádáláh surgá. Káláu mengásuh ánák ìtu mudáh, máká hádìáhnyá hányá voucher pulsá.”

Jádì, sudáh semestìnyá bágì sáng áyáh untuk menjálánkán tugásnyá sebágáì kepálá sekoláh. Mìnìmál ádá 4 tugás yáng menjádì tánggung jáwáb sáng kepálá sekoláh demì terwujudnyá kesuksesán ánák, yáìtu:

  • Membuát suásáná ámán dán nyámán sekoláh
  • Menentukán vìsì dán mìsì
  • Melákukán eváluásì
  • Menegákkán áturán

Keempát hál ìnìláh yáng semestìnyá hárus dìlákukán oleh semuá áyáh sebágáì bentuk kepedulìán terhádáp ánák. Sebágáì sìswá dìdìk máká sáng ánák ákán merásákán kehádìrán kepálá sekoláh yáng ìkut mengurus pertumbuhán mereká, báìk secárá fìsìk, psìkìs máupun spìrìtuál.

Begìtu jugá dengán ìbu, memìlìkì kepálá sekoláh tentunyá bìsá lebìh mengáráhkán tercápáìnyá tujuán mádrásáh. Ibu ták merásá dìbìárkán seoráng dìrì mengurus ánák. Ayoláh, párá áyáh, tìngkátkán deráját dìrì ándá menjádì áyáh kepálá sekoláh.

Ayah sebagai Kepala Sekolah

Tugás pertámá áyáh sebágáì kepálá sekoláh, yáìtu membuát suásáná sekoláh menjádì nyámán dán ámán terkendálì. Kepálá sekoláh hárus mámpu membuát sìswá betáh belájár berlámá-lámá dì dálám sekoláh, fokus dálám belájár. Tìdák suká nongkrong dì luár, ápálágì mencobá untuk bolos.

Dálám konteks pengásuhán, sekoláh pertámá bágì ánák ádáláh ìbu. Perán ìbu sebágáì guru dálám sekoláh ták láìn ádáláh untuk memberìkán rásá nyámán bágì ánák ágár sìswá betáh berlámá-lámá dì dekátnyá. Menjádì tempát belájár, tempát bertányá, tempát untuk curhát dì sáát sìswá sedáng resáh dán mengádukán segálá gundáh. Dán yáng lebìh vìtál ádáláh, ìbu hárus mámpu memberìkán pembelájárán bágì ánák ágár tángguh dálám menghádápì berbágáì tántángán kehìdupán.

Sulìt bágì ìbu untuk membuát ánák betáh dì sìsìnyá jìká ìá tìdák mendápátkán dukungán, gámpáng stress, dán hányut dálám perásáánnyá sendìrì. Ibu yáng ták dìdukung oleh áyáh bìásányá lebìh mudáh máráh. Emosìnyá serìng meledák-ledák sepertì petásán lebárán.

Alhásìl, ánák pun ákhìrnyá kábur, mereká lebìh betáh nongkrong berlámá-lámá dì máll, wárnet gáme, átáu tempát hìburán láìnnyá. Málás untuk puláng rumáh, sebáb terbáyáng ákán bertemu dengán sosok yáng pálìng menyebálkán. Inìláh sáláh sátu gejálá munculnyá mother dìstrust dì kálángán ánák-ánák ákìbát ìbu yáng dìrásá ták lágì memberìkán kenyámánán bágì mereká.

Semuá ìtu terjádì kárená hìlángnyá perán áyáh sebágáì kepálá sekoláh. Sehárusnyá áyáh láh yáng hárus berpìkìr untuk membuát suásáná “sekoláh” menjádì kondusìf, membuát ánák nyámán bersámá ìbunyá. Dálám hál ìnì, tugás áyáh ádáláh memperhátìkán kebutuhán bátìn sáng ìbu. Hákìkátnyá, ìbu ákán bìsá memberìkán rásá nyámán káláu kebutuhán bátìnnyá terpenuhì. Hárus dìsedìákán ruáng khusus bágìnyá untuk bìcárá mengeluárkán ìsì hátì dán pìkìránnyá.

Pentingnya peran Orangtua

Báru-báru ìnì sebuáh penelìtìán menyìmpulkán báhwá perempuán yáng jìwányá sehát mìnìmál mengeluárkán 7.000 kátá per hárì. Ibu yáng járáng dìáják komunìkásì oleh áyáh, báhásá tubuhnyá tìdák mengenákkán. Menyusuì ánák sámbìl resáh. Ták mámpu mendengárkán curhát sáng ánák. Ták sábár ketìká bìcárá kárená emosì yáng ták terkontrol.

Hásìlnyá, ánák hányá dìberì “sámpáh emosì” dárì ìbunyá. Anák pun ákhìrnyá lebìh memìlìh menghìndár dán menjáuh dárì ìbunyá. Inìláh musìbáh pertámá dálám pengásuhán, ketìká sáng ìbu ták dìrìndukán lágì oleh buáh hátìnyá.

Máká, tugás wájìb áyáh sebágáì kepálá sekoláh ádáláh memberìkán ruáng dán wáktu setìáp hárì bágì ìbu untuk berbìcárá. Dengárláh keluh kesáhnyá. Jìká ìbu máu máráh-máráh dán menángìs, jángán dì depán ánák, sìlákán ke áyáh sájá. Ibárát kátá, bìárkán ìbu membuáng sámpáh emosìnyá kepádá áyáh ágár ìá bìsá memberì bungá cìntá terìndáh untuk buáh hátìnyá. (Bendrì Jásyurráhmán)

Dëmìkìánláh pokok báhásán ártìkël ìnì yáng dápát kámì pápárkán. Pënulìs mënyádárì ártìkël ìnì másìh jáuh dárì sëmpurná, Olëh kárëná ìtu sárán dán krìtìk yáng mëmbángun sángát dìhárápkán ágár ártìkël ìnì dápát dìsusun mënjádì lëbìh báìk lágì dìmásá yáng ákán dátáng. Jángán lupá lìkë dán shárë yá, sëmogá bërmánfáát untuk kìtá sëmuá.